ПРИЛОЖЕНИЕ 9
Методика диагностики особенностей межличностного поведения человека в группе
2 курс
|
№ |
зав-ть |
незав-ть |
общ-ть |
необщ-ть |
борьба |
избег. Бор. |
|
1 |
9 |
11 |
11 |
9 |
12 |
8 |
|
2 |
11 |
9 |
14 |
6 |
7 |
13 |
|
3 |
8 |
12 |
11 |
9 |
11 |
9 |
|
4 |
6 |
14 |
11 |
9 |
12 |
8 |
|
5 |
5 |
15 |
14 |
6 |
15 |
5 |
|
6 |
15 |
15 |
12 |
8 |
9 |
11 |
|
7 |
9 |
11 |
13 |
7 |
4 |
16 |
|
8 |
12 |
8 |
11 |
9 |
5 |
15 |
|
9 |
5 |
15 |
11 |
9 |
11 |
9 |
|
10 |
9 |
11 |
9 |
11 |
7 |
13 |
|
11 |
6 |
14 |
11 |
9 |
7 |
13 |
|
12 |
7 |
13 |
11 |
9 |
9 |
11 |
|
13 |
9 |
11 |
13 |
7 |
11 |
9 |
|
14 |
15 |
5 |
11 |
9 |
9 |
11 |
|
15 |
8 |
12 |
13 |
7 |
12 |
8 |
|
16 |
11 |
9 |
12 |
8 |
15 |
5 |
|
17 |
7 |
13 |
9 |
11 |
4 |
16 |
|
18 |
9 |
11 |
14 |
6 |
9 |
11 |
|
19 |
9 |
11 |
11 |
9 |
11 |
9 |
|
20 |
5 |
15 |
11 |
9 |
5 |
15 |
|
сред.знач |
9 |
12 |
12 |
8 |
9 |
11 |
Особенности развития восприятия
Преимущественной координатой нарушений развития в данном случае становится координата «снизу вверх». Асинхрония сказывается в разной степени недоразвития одних систем восприятия при сохранности других. Нарушение деятельности органов слуха способствует возникновению явлений изоляции.
Восприятие — отражение предметов, ситуаций и событий, ...
10
Упражнение «Прекрасный ужасный рисунок»
Участники делятся на две группы. Каждой группе дается по листу бумаги и по одному фломастеру. Первый участник создает «прекрасный» рисунок и передает его соседу справа. Тот в течение 30 секунд превращает «прекрасный» рисунок в «ужасный» и передает следующему человеку, который должен снова сде ...
Психологические теории внимания
Одну из наиболее известных психологических теорий внимания предложил Т.Рибо. Он считал, что внимание, независимо от того, является оно ослабленным или усиленным, всегда связано с эмоциями и вызывается ими. Между эмоциями и произвольным вниманием Рибо усматривал особенно тесную зависимость. Он полагал, что интенсивность и продолжительнос ...